Đặt mua vé máy bay giá rẻ, săn vé online
Đặt mua vé máy bay trực tuyến, săn vé giá tốt nhiều khuyến mãi. Booking vé máy bay trực tuyến từ website chính thức của Bamboo Airways.
Key takeaway |
|---|
Thì lúc này tiếp diễn là thì được dùng nhằm trình diễn mô tả những hành động/sự việc đang được xẩy ra ngay lập tức bên trên thời khắc trình bày. Bên cạnh đó, lúc này tiếp nối còn rất có thể được dùng làm trình diễn mô tả những hành động/sự việc đang được ra mắt vô lúc này trình bày cộng đồng, ko nhất thiết nên ngay lập tức bên trên thời khắc trình bày. Bạn đang xem: Thì hiện tại tiếp diễn (Present Continuous) | Cách dùng và bài tập [2023] Tổng hợp ý công thức thì hiện tại tiếp diễn:
Các tín hiệu nhận ra thì lúc này tiếp nối thông thường bắt gặp như sau:
|
Thì lúc này tiếp nối là gì?
Thì lúc này tiếp nối (Present continuous) là thì được dùng nhằm “diễn mô tả những hành động/sự việc đang được xẩy ra ngay lập tức bên trên thời khắc nói”. Bên cạnh đó, lúc này tiếp nối còn rất có thể được dùng làm trình diễn mô tả những hành động/sự việc đang được ra mắt vô lúc này trình bày cộng đồng, ko nhất thiết nên ngay lập tức bên trên thời khắc trình bày.
Ví dụ: He’s trying to lớn get a scholarship to lớn study abroad. (Anh ấy đang được nỗ lực lấy học tập bổng nhằm chuồn du học tập.)
Nếu như giờ Việt dùng phó kể từ “đang” kết phù hợp với động từ nhằm thể hiện tại tính tiếp nối của hành vi, những thì tiếp nối vô giờ Anh hay được dùng “to be + V-ing”, vô cơ V-ing là động kể từ thêm thắt đuôi “-ing”. Người học tập cần thiết cảnh báo sự chuyển đổi này của động kể từ Khi dùng những thì tiếp nối vô giờ Anh, bao hàm thì lúc này tiếp diễn.
Công thức thì lúc này tiếp diễn
Công thức | Ví dụ | |
|---|---|---|
Câu khẳng định | S + am/ is/ are + V-ing | I am learning English now. (Bây giờ tôi đang được học tập giờ Anh.) |
Câu phủ định | S + am/ is/ are not +V-ing | I am not learning English now. (Bây giờ tôi đang được ko học tập giờ Anh.) |
Câu nghi ngại vấn/ Câu căn vặn Yes/No | Am/ Is/ Are + S + V-ing? | Are you learning English now? (Bây giờ các bạn đem đang được học tập giờ Anh không?) |
Câu nghi ngại vấn/ Câu căn vặn Wh- | Wh- + am/ is/ are (not) + S + V-ing? | What are you learning now? (Bây giờ các bạn đang được học tập gì thế?) |
Lưu ý:
is not = isn’t
are not = aren’t
Quy tắc phân chia động kể từ vô thì lúc này tiếp diễn
1. Động kể từ “to be” (am/ is/ are) vô thì lúc này tiếp nối cần phải phân chia theo đuổi ngôi nhà ngữ.
Ngôi loại nhất | Ngôi loại nhất | Ngôi loại hai | Ngôi loại ba | Ngôi loại ba |
|---|---|---|---|---|
Số ít: I | Số nhiều: We | Số không nhiều và số nhiều: You | Số ít: Đại từ: he, she, it/ Danh kể từ số ít/ Danh kể từ ko kiểm điểm được | Số nhiều: Đại từ: they/ Danh kể từ kiểm điểm được số nhiều |
Động kể từ to-be: am | Động kể từ to-be: are | Động kể từ to-be: are | Động kể từ to-be: is | Động kể từ to-be: are |
2. Trong đa số những tình huống, động kể từ “V-ing” rất có thể được kết cấu bằng phương pháp thêm thắt đuôi “-ing” vô ngay lập tức sau động kể từ vẹn toàn khuôn mẫu.
Lưu ý | Ví dụ |
|---|---|
Với động kể từ tận nằm trong là một trong chữ “e”, cần thiết quăng quật “e” trước lúc thêm thắt đuôi “-ing”. | write - writing, come - coming |
Với động kể từ mang trong mình một âm tiết, tận nằm trong là một trong phụ âm, trước là một trong vẹn toàn âm, cần thiết gấp rất nhiều lần phụ âm cuối trước lúc thêm thắt “-ing”. | stop - stopping, get - getting |
Quy tắc gấp rất nhiều lần phụ âm cuối ko vận dụng với những động kể từ tận nằm trong là một trong phụ âm, ngay tắp lự trước trước đem nhiều hơn thế nữa một vẹn toàn âm. | meet - meeting, eat - eating |
Quy tắc gấp rất nhiều lần phụ âm cuối ko vận dụng với những động kể từ đuôi “h”, “w”, “x”. | snowing, fixing |
Với động kể từ đem nhị âm tiết, trọng âm rớt vào âm tiết loại nhị, tận nằm trong là một trong phụ âm, ngay tắp lự trước là một trong vẹn toàn âm, cần thiết gấp rất nhiều lần phụ âm cuối trước lúc thêm thắt “-ing”. | begin - beginning, prefer - preferring Trong giờ Anh - Anh, quy tắc gấp rất nhiều lần phụ âm cuối được vận dụng đối với tất cả những động kể từ đuôi “l” đem nhị âm tiết tuy nhiên trọng âm rớt vào âm tiết loại nhất. Ví dụ: travel - travelling |
Với động kể từ tận nằm trong là “ie”, cần thiết thay đổi “ie” trở nên “y” trước lúc thêm thắt “-ing”. | lie – lying, die – dying |
Với động kể từ tận nằm trong là “c”, cần thiết thêm thắt “k” ở cuối trước lúc thêm thắt “-ing”. | panic - panicking, mimic - mimicking |
Xem thêm: Thì sau này tiếp nối (Future continuous).
Cách sử dụng thì HTTD
Cách dùng | Ví dụ |
|---|---|
Diễn mô tả hành vi đang được ra mắt ngay lập tức bên trên thời khắc nói | Don’t go out now. It is raining. (Đừng ra phía bên ngoài lúc này. Trời đang được mưa.) |
Diễn mô tả hành vi đang được ra mắt sát thời khắc lúc này, tuy nhiên ko nhất thiết nên ngay lập tức bên trên thời khắc trình bày. Với cách sử dụng này, thì lúc này tiếp nối rất có thể trình diễn mô tả hành vi một người đang khiến dở dang, ko hoàn thiện ở lúc này. | I am reading “Dreamy Eyes” by Nguyen Nhat Anh. I’ll give it to lớn you when I finish reading it. (Tôi đang được phát âm một cuốn “Mắt biếc” của Nguyen Nhat Anh. Tôi tiếp tục đem nó cho chính mình Khi tôi phát âm hoàn thành.) Ở ví dụ bên trên, người trình bày ko nhất thiết đang được phát âm cuốn sách ngay lập tức bên trên thời khắc trình bày. Người trình bày đang được phát âm dở cuốn sách này, ko hoàn thiện ở lúc này. |
Diễn mô tả hành vi tiếp tục xẩy ra vô sau này sát, thông thường là một trong ý định hoặc plan đã và đang được bố trí kể từ trước | I have called the clinic to lớn make an appointment. I am meeting my doctor tomorrow morning. (Tôi một vừa hai phải gọi mang lại chống ngục thất bịa đặt lịch hứa hẹn. Tôi tiếp tục bắt gặp bác bỏ sĩ của tôi sáng sủa mai.) |
Diễn mô tả hành vi xẩy ra ở lúc này tuy nhiên chỉ mang ý nghĩa hóa học trong thời điểm tạm thời, không giống với quy luật hoặc thói thân quen thông thường | I usually have cereal for breakfast, but today, I’m having some rice. (Tôi thông thường ăn ngũ ly buổi sáng sớm tuy nhiên thời điểm ngày hôm nay tôi ăn cơm trắng.) |
Diễn mô tả những đem biến hóa, thay cho thay đổi ở lúc này, thông thường kèm theo với những động kể từ “get”, “change”, “become”, “grow”, “increase”, “improve”, “rise”, “fall”,... | You should go home page now. It is getting dark. (Bạn nên về ngôi nhà lúc này. Trời đang được tối dần dần.) |
Dùng với những trạng kể từ “always”, “continually”, “constantly” nhằm trình diễn mô tả hành vi lặp chuồn tái diễn ở lúc này tạo ra bực bản thân hoặc không dễ chịu cho tất cả những người nói | I can’t stand her anymore. She is always asking for money. (Tôi ko thể Chịu đựng nổi cô ấy nữa. Cô ấy khi nào thì cũng yêu cầu chi phí.) |
Xem thêm: Thì vượt lên trước khứ tiếp nối (Past continuous).
Dấu hiệu nhận ra thì lúc này tiếp diễn
Dấu hiệu nhận ra thì lúc này tiếp nối.
Trạng kể từ chỉ thời hạn vô hiện tại tại
(Right) now: (Ngay) lúc này.
Ví dụ: I’m having dinner with my family (right) now. (Tôi đang được nỡ ăn tối nằm trong mái ấm gia đình lúc này.)
At the moment: Lúc này.
Ví dụ: I’m having dinner with my family at the moment. (Tôi đang được nỡ ăn tối nằm trong mái ấm gia đình thời điểm hiện nay.)
At present: Hiện bên trên.
Ví dụ: At present, I’m having dinner with my family. (Hiện bên trên, tôi đang được nỡ ăn tối nằm trong mái ấm gia đình.)
At + giờ cụ thể: Lúc … giờ.
Ví dụ: At 6 p.m, I’m having dinner with my family. (Lúc 6 giờ chiều, tôi đang được nỡ ăn tối nằm trong mái ấm gia đình.)
Trạng kể từ chỉ thời hạn vô tương lai
Trạng kể từ chỉ thời hạn vô sau này rất có thể là tín hiệu của thì lúc này tiếp nối Khi thì này được dùng làm trình diễn mô tả hành vi tiếp tục xẩy ra vô tương lai gần, thông thường là một trong ý định hoặc plan đã và đang được bố trí từ xưa.
Xem thêm: Cách lấy mã giảm giá Traveloka
Tomorrow: ngày mai.
Ví dụ: They are getting married tomorrow. (Họ tiếp tục kết duyên ngày mai.)
This week/ month/ next year: Tuần này/ mon này/ năm này.
Ví dụ: They are getting married this month. (Họ tiếp tục kết duyên mon này.)
Next week/ next month/ next year: Tuần tới/ mon tới/ năm cho tới.
Ví dụ: They are getting married next week. (Họ tiếp tục kết duyên tuần này.)
Câu mệnh lệnh
Look! (Nhìn kìa!)
Ví dụ: Look! The children are nhảy. (Nhìn kìa! Các các bạn nhỏ đang được nhảy múa.)
Listen! (Nghe kìa)
Ví dụ: Listen! Someone is playing the piano. (Nghe kìa! Ai cơ đang được nghịch ngợm dương nuốm.)
Keep silent! (Im lặng nào!)
Ví dụ: Keep silent! I’m trying to lớn concentrate. (Im lặng nào! Tôi đang được nỗ lực triệu tập.)
Xem thêm:
Thì lúc này hoàn thiện tiếp nối (Present perfect continuous)
Thì lúc này hoàn thiện (Present perfect tense)
Bài tập
Bài 1. Hoàn trở nên những câu sau với dạng chính của động kể từ vô ngoặc
1. I (do) ____ some English exercise right now.
2. They (work) _____ for an international company at the moment.
3. My parents (go) _____ to lớn Da Lat next summer.
4. You always (forget) _____ to lớn turn off the light.
5. What time you (meet) _____ your brother tomorrow?
6. Look! Your friend (wave) _____ at you.
7. I often have dinner at home page, but today I (eat) _____ out.
8. The sea levels (rise) _____ fast.
Bài 2. Dùng kể từ khêu ý viết lách trở nên câu trả chỉnh
1. I/ look/ for/ gift/ give/ mom/ birthday.
2. Today/ Sunday./ We/ not/ work.
3. My sister/ usually/ read/ books/ before/ bed/ but/ today/ she/ watch/ film.
4. I/ constantly/ make/ silly/ mistakes.
5. Children/ in/ garden. What/ they/ do?
6. Not/ go/ out/ tonight. It/ snow/ outside.
7. You/ have/ meeting/ your/ team/ tomorrow morning?
8. Population/ our/ country/ increase/ very/ quickly.
Bài 3. Dịch những câu sau thanh lịch giờ Anh
1. Cha tôi đang khiến vườn thời điểm hiện nay.
2. quý khách tôi tiếp tục du học tập ngày hè tới
3. Nhìn kìa! Em bé nhỏ đang được mỉm cười cợt.
4. Tôi cứ luôn luôn làm mất đi chìa khóa!
5. quý khách đem đang được coi TV không? Tôi tắt nó chuồn được không?
6. Tôi cho tới TP. hà Nội tối qua chuyện. Tôi đang được ở nằm trong các bạn.
7. Em tôi là SV, tuy nhiên ngày hè này, cậu ấy đang được thao tác ở một quán cafe.
8. phần lớn người đang được chính thức dùng Tik Tok. Nó đang được trở thành thịnh hành.
Đáp án và giải thích
Bài 1.
Người học tập hoàn thiện câu với thì lúc này tiếp nối theo đuổi cấu hình đang được học: am/ is/ are + V-ing.
1. am doing
Trạng ngữ “right now” là trạng ngữ chỉ thời hạn, trình diễn mô tả hành vi đang được ra mắt bên trên thời khắc trình bày, là một trong tín hiệu của thì lúc này tiếp nối. Động kể từ to-be phân chia theo đuổi ngôi nhà ngữ thứ bậc nhất “I” là “am”.
2. are working
Trạng ngữ “at the moment” tà tà trạng ngữ chỉ thời hạn, trình diễn mô tả hành vi đang được ra mắt bên trên thời khắc trình bày hoặc xung xung quanh thời khắc trình bày, là một trong tín hiệu của thì lúc này tiếp nối. Động kể từ to-be phân chia theo đuổi ngôi nhà ngữ thứ bậc phụ vương số nhiều “they” là “are”.
3. are going
Thì lúc này tiếp nối được dùng vô câu nhằm trình diễn mô tả hành vi tiếp tục xẩy ra vô sau này sát, thông thường là một trong ý định hoặc plan đã và đang được bố trí từ xưa, kèm theo với trạng ngữ chỉ thời hạn vô sau này “next summer”. Động kể từ to-be phân chia theo đuổi ngôi nhà ngữ thứ bậc phụ vương số nhiều “my parents” là “are”.
4. are always forgetting
Thì lúc này tiếp nối được sử dụng vô câu với trạng kể từ “always” nhằm trình diễn mô tả hành vi lặp chuồn tái diễn ở lúc này tạo ra bực bản thân hoặc không dễ chịu cho tất cả những người trình bày. Động kể từ to-be phân chia theo đuổi ngôi nhà ngữ thứ bậc nhị “you” là “are”.
5. are you meeting
Thì lúc này tiếp nối được dùng vô câu nhằm trình diễn mô tả hành vi tiếp tục xẩy ra vô sau này sát, thông thường là một trong ý định hoặc plan đã và đang được bố trí từ xưa, kèm theo với trạng ngữ chỉ thời hạn vô sau này “next summer”. Động kể từ to-be phân chia theo đuổi ngôi nhà ngữ thứ bậc nhị số nhiều “you” là “are”. Người học tập cần thiết cảnh báo hòn đảo động kể từ to-be lên trước ngôi nhà ngữ vô cấu hình thắc mắc.
6. is waving
Thì lúc này tiếp nối được dùng vô câu nhằm trình diễn mô tả hành vi đang được xẩy ra bên trên thời khắc trình bày. Dấu hiệu nhận ra là câu khẩu lệnh “Look!” (Nhìn kìa!). Động kể từ to-be phân chia theo đuổi ngôi nhà ngữ thứ bậc phụ vương số không nhiều “your friend” là “is”.
7. am eating
Thì lúc này tiếp nối được dùng làm trình diễn mô tả hành vi xẩy ra ở lúc này tuy nhiên chỉ mang ý nghĩa hóa học trong thời điểm tạm thời. Động kể từ to-be phân chia theo đuổi ngôi nhà ngữ thứ bậc nhất “I” là “am”.
8. are rising
Thì lúc này tiếp nối được sử dụng với động kể từ “rise” (tăng lên) nhằm trình diễn mô tả những đem biến hóa, thay cho thay đổi ở lúc này. Động kể từ to-be phân chia theo đuổi ngôi nhà ngữ thứ bậc phụ vương số nhiều “sea levels” là “are”.
Bài 2.
Người học tập nhớ dùng kể từ khêu ý viết lách trở nên câu hoàn hảo và cảnh báo những cấu hình của thì lúc này tiếp nối.
1. I am looking for a gift to lớn give my mom on her birthday.
Tôi đang được tìm hiểu một phần quà nhằm tặng u vào trong ngày sinh nhật bà.
Thì lúc này tiếp nối được sử dụng vô câu nhằm trình diễn mô tả hành vi đang được ra mắt ngay lập tức bên trên thời khắc trình bày. Động kể từ to-be phân chia theo đuổi ngôi nhà ngữ thứ bậc nhất số không nhiều “I” là “am”. Bên cạnh đó, người học tập cần thiết cảnh báo cấu hình “look for something” (tìm tìm hiểu loại gì).
2. Today is Sunday. We are not working.
Hôm ni là ngôi nhà nhật. Chúng tôi ko thao tác.
Thì lúc này tiếp nối được sử dụng vô câu nhằm trình diễn mô tả hành vi xẩy ra ở lúc này mang ý nghĩa hóa học trong thời điểm tạm thời, không giống với quy luật hoặc thói thân quen thường thì. Động kể từ to-be phân chia theo đuổi ngôi nhà ngữ thứ bậc nhất số nhiều “we” là “are”.
3. My sister usually reads books before bed, but today she is watching a film.
Em gái tôi thông thường xem sách trước lúc ngủ, tuy nhiên thời điểm ngày hôm nay cô ấy đang được coi phim.
Thì lúc này đơn được sử dụng vô câu loại nhất nhằm trình diễn mô tả thói thân quen ở lúc này, kết phù hợp với trạng kể từ gia tốc “usually”. Thì lúc này tiếp nối được sử dụng vô câu loại nhị nhằm trình diễn mô tả hành vi xẩy ra ở lúc này mang ý nghĩa hóa học trong thời điểm tạm thời, không giống với quy luật hoặc thói thân quen thường thì. Động kể từ to-be phân chia theo đuổi ngôi nhà ngữ thứ bậc phụ vương số không nhiều “my sister” là “is”.
4. I am constantly making silly mistakes.
Tôi liên tiếp vướng những sai lầm đáng tiếc ngớ ngẩn.
Thì lúc này tiếp nối được sử dụng vô câu với những trạng kể từ “constantly” nhằm trình diễn mô tả hành vi lặp chuồn tái diễn ở lúc này tạo ra bực bản thân hoặc không dễ chịu cho tất cả những người trình bày. Động kể từ to-be phân chia theo đuổi ngôi nhà ngữ thứ bậc nhất “I” là “am”. Người học tập cảnh báo cơ hội mô tả “make + (tính từ) + mistakes” (mắc sai lầm).
5. The children are in the garden. What are they doing?
Tụi trẻ em đang được ở vô vườn. Chúng đang khiến gì nhỉ?
Ở câu loại nhất, người học tập cần thiết cảnh báo mạo kể từ xác lập “the” kèm theo với danh kể từ “children” thực hiện ngôi nhà ngữ và kèm theo với danh kể từ “garden” ở trạng ngữ chỉ xứ sở đàng sau. Tại câu loại nhị, thì lúc này tiếp nối được dùng bên dưới dạng thắc mắc Wh- với cấu hình “Từ căn vặn + am/ is/ are + S + V-ing?” Động kể từ to-be phân chia theo đuổi ngôi nhà ngữ thứ bậc phụ vương số nhiều “they” là “are”.
6. Don’t go out tonight. It is snowing outside.
Đừng đi dạo tối ni. Ngoài trời tuyết đang được rơi.
Người học tập lưu ý câu loại nhất là câu khẩu lệnh với cấu hình “Don’t + Động kể từ vẹn toàn mẫu” nhằm khuyên nhủ, rời khỏi mệnh lệnh hoặc kiến nghị mang lại ai cơ làm cái gi. Câu loại nhị động kể từ được phân chia ở thì lúc này tiếp nối với cấu hình “am/ is/ are + V-ing” nhằm trình diễn mô tả hành vi đang được xẩy ra bên trên thời khắc trình bày. Động kể từ to-be phân chia theo đuổi ngôi nhà ngữ thứ bậc phụ vương số nhiều “it” là “is”.
7. Are you having a meeting with your team tomorrow morning?
Bạn mang trong mình một buổi họp với group của doanh nghiệp vô sáng sủa mai nên không?
Thì lúc này tiếp nối được dùng ở dạng thắc mắc Yes/ No nhằm căn vặn về một plan vô sau này sát đã và đang được bố trí từ xưa, kèm theo với trạng ngữ chỉ thời hạn vô sau này “tomorrow morning”. Người học tập cảnh báo cấu hình thắc mắc “Am/ Is/ Are + S + V-ing?”. Động kể từ to-be phân chia theo đuổi ngôi nhà ngữ thứ bậc nhị “you” là “are”.
8. The population of our country is increasing very quickly.
Dân số việt nam đang được tăng cực kỳ thời gian nhanh.
Thì lúc này tiếp nối được sử dụng với động kể từ “increase” (tăng lên) nhằm trình diễn mô tả những đem biến hóa, thay cho thay đổi ở lúc này. Động kể từ to-be phân chia theo đuổi ngôi nhà ngữ thứ bậc phụ vương số không nhiều “the population of our country” là “is”. Người học tập lưu ý cơ hội mô tả “the population of + điểm (quốc gia hoặc trở nên phố” (dân số của điểm...).
Bài 3.
Người học tập nhớ dùng kể từ khêu ý viết lách trở nên câu hoàn hảo và cảnh báo những cấu hình của thì lúc này tiếp nối.
1. My father is doing some gardening at the moment.
Thì lúc này tiếp nối được dùng nhằm trình diễn mô tả hành vi đang được xẩy ra ngay lập tức bên trên thời khắc trình bày. Chủ ngữ “bố tôi” - “my father”, là thứ bậc phụ vương số không nhiều nên động kể từ to-be được dùng là “is”. Người học tập rất có thể lựa lựa chọn một vài trạng ngữ thời hạn như “at the moment”, “now” hoặc “right now” nhằm mô tả “lúc này” và cụm “do some gardening” nhằm mô tả hoạt động và sinh hoạt “làm vườn”.
2. My friend is studying abroad next summer.
Thì lúc này tiếp nối được dùng nhằm trình diễn mô tả ý định, plan mang lại sau này. Chủ ngữ vô câu là “bạn tôi” - “my friend”, là thứ bậc phụ vương số không nhiều nên động kể từ to-be được dùng là “is. Người học tập cũng lưu ý cơ hội mô tả “study abroad” (du học) và trạng ngữ chỉ thời hạn vô sau này “next summer” (mùa hè tới).
3. Look! The baby is smiling.
Câu khẩu lệnh “Nhìn kìa!” - “Look!” nhằm tín hiệu nhằm người học tập dùng thì lúc này tiếp nối mang lại câu sau. Chủ ngữ “em bé” là “the baby”, thứ bậc phụ vương số không nhiều nên động kể từ to-be được dùng là “is”. Để mô tả hành vi “mỉm cười”, người học tập rất có thể dùng động kể từ “smile.”
4. I am always losing my keys.
Thì lúc này tiếp nối được sử dụng vô câu với trạng kể từ “always” nhằm trình diễn mô tả hành vi lặp chuồn tái diễn ở lúc này tạo ra bực bản thân hoặc không dễ chịu cho tất cả những người trình bày, vô tình huống này là sự việc “luôn làm mất đi những cái chìa khóa”. Chủ ngữ “tôi” - “I” là thứ bậc nhất số không nhiều nên động kể từ to-be được dùng là “am”. Người học tập cảnh báo địa điểm của trạng kể từ “always” là sau động kể từ to-be và trước V-ing.
5. Are you watching TV? Can I turn it off?
Câu loại nhất dùng thì lúc này tiếp nối ở dạng thắc mắc Yes/ No. Chủ ngữ “bạn” - “you” là thứ bậc nhị nên động kể từ to-be được dùng là “are”. Câu loại nhị sử dụng trợ động kể từ “Can” để tại vị thắc mắc van lơn luật lệ với ngôi nhà ngữ thứ bậc nhất “I”. Người học tập lưu ý cả nhị câu đều là thắc mắc Yes/ No nên cần thiết hòn đảo động kể từ to-be và động kể từ khuyết thiếu thốn lên trước ngôi nhà ngữ và đem vết căn vặn chấm ở cuối câu. Bên cạnh đó, người học tập rất có thể cảnh báo cụm kể từ “turn something off” đem ý nghĩa sâu sắc “tắt đi” (thường được dùng với những vũ khí điện”
6. I arrived in Ha Noi last night. I am staying with my friend.
Câu loại nhất dùng thì vượt lên trước khứ đơn nhằm trình diễn mô tả hành vi đang được xẩy ra và kết thúc giục vô vượt lên trước khứ. Người học tập cần thiết cảnh báo trạng ngữ thời hạn vô vượt lên trước khứ “yesterday” và động kể từ đuôi “-ed”. Câu loại nhị dùng thì lúc này tiếp nối nhằm trình diễn mô tả hành vi đang được xẩy ra, tiếp nối ở lúc này. Chủ ngữ “tôi” - “I” là thứ bậc nhất số không nhiều nên động kể từ to-be được dùng là “am”. Người học tập cảnh báo cấu hình “arrive in/ at + địa điểm” đem ý nghĩa sâu sắc “đến + địa điểm”, vô cơ “in” thông thường được dùng với những vị trí rộng lớn như TP. Hồ Chí Minh, vương quốc, còn “at” thông thường được dùng với những vị trí nhỏ hơn hoàn toàn như là tòa ngôi nhà, ban ngành, trụ sở,...
7. My brother is a student, but this summer, he is working in a coffee cửa hàng.
Câu loại nhất dùng thì lúc này đơn nhằm ra mắt việc làm cố định và thắt chặt của một người, ví dụ ở đấy là “my brother”, ngôi nhà ngữ thứ bậc phụ vương số không nhiều nên động kể từ to-be được dùng là “is”. Câu loại nhị dùng thì lúc này tiếp nối nhằm trình diễn mô tả những sự việc/hành động chỉ mang ý nghĩa hóa học trong thời điểm tạm thời. Trong tình huống này, việc em trai trai tôi “làm ở quán cà phê” đơn giản việc làm trong thời điểm tạm thời vô “mùa hè này” - “this summer”. Người học tập cảnh báo kể từ nối “but” thân thích nhị vế câu nhằm thể hiện tại quan hệ trái chiều.
Xem thêm: Vệ Sinh Máy Lạnh - Điện Máy Xanh Bảo Hành
8. Many people are starting to lớn use Tik Tok. It is becoming popular.
Thì lúc này tiếp nối được dùng với động kể từ “start” ở câu loại nhất và “become” ở câu loại nhị nhằm trình diễn mô tả những thay cho thay đổi đem biến hóa ở lúc này. Câu loại nhất đem ngôi nhà ngữ là “nhiều người” - “many people”, là thứ bậc phụ vương số nhiều nên động kể từ to-be kèm theo là “are”. Câu loại nhị đem ngôi nhà ngữ là đại kể từ “it”, thay cho thế mang lại “ Tik Tok” ở câu trước, là thứ bậc phụ vương số không nhiều nên động kể từ to-be kèm theo là “is”. Người học tập cũng cần phải cảnh báo dùng tính kể từ “popular” nhằm mô tả Đặc điểm “phổ biến” của một sự vật, vấn đề, vô tình huống này là phần mềm Tik Tok.
Trên đấy là bài học kinh nghiệm về thì lúc này tiếp diễn (Present continuous tense) vô giờ Anh - Cách dùng, công thức và bài xích luyện đem phân tích và lý giải đáp án cụ thể. Người phát âm rất có thể nhằm lại phản hồi phía bên dưới nội dung bài viết nếu như đem thắc mắc cần phải trả lời.